Apakah Anda ingat cerita pertama yang Anda pelajari sejak kecil? Aku bertaruh untuk melakukannya. Anda mungkin mempelajarinya dari orang tua dan wali Anda yang menggunakan lagu itu sebagai cara untuk beristirahat, mendidik, dan menghibur. Ya! Semua lagu anak-anak tentang alfabet, angka dan laba-laba yang menggunakan musik untuk mempersiapkan otak Anda untuk berbicara. Jadi lupakan semua omong kosong yang meninggalkan otak Orang tua diajarkan tentang musik. Ketika Nenek memainkan piano, dia menikmati interaksi antara aktivitas otak kiri dan kanan. Inilah mengapa belajar bermain piano sangat berguna bagi anak-anak. Ini merangsang perkembangan saraf, menggunakan semua lima keterampilan kreatif dasar. Mereka termasuk visi (atau persepsi), pengamatan, pembentukan perbandingan, refleksi, dan penyederhanaan. Ini adalah aplikasi kreatif yang sama yang ditemukan dalam sastra, seni, dan sains.
Karena cerita musik membantu anak Anda membangun fondasi keterampilan kreatif untuk konsep bahasa dan matematika, yang sebaliknya juga berlaku. Sastra, seni, dan sains dapat membantu anak Anda mencapai impian musiknya! Berikut ini adalah contoh bagaimana ini terjadi pada piano Agen togel Hk.
Representasi visual – “Seperti apa bentuknya jika Anda bisa?
Visualisasi barangkali keterampilan yang lebih kreatif sulit untuk dikembangkan. Namun, kehadiran keyboard dalam imajinasi memberikan dorongan kuat untuk bermain piano siswa dan mereka mengamati kemampuan membaca. Jadi, siswa harus meluangkan waktu mengembangkan keterampilan kreatif ini. Berikut ini adalah contoh bagaimana siswa piano muda dapat mulai melakukannya. Piano berisi set dua kunci dan tiga kulit hitam. Ada tiga kunci putih di sekitar setiap set dua kunci hitam. Minta anak Anda untuk menutup matanya di piano dan berpura-pura menggambar dua kunci hitam besar di udara. Kemudian, sementara mata mereka masih tertutup, tanyakan: “Dapatkah Anda melihat kunci putih dari kiri tombol berwarna hitam? Ini C. Bisakah Anda melihat satu di kanan? Ini E. Anda dapat melihat satu di tengah? Begitu anak Anda merasa frustrasi mempelajari sesuatu yang baru di piano, tanyakan saja “Seperti apa jadinya jika Anda bisa melakukannya?” Ini membuat anak-anak menggunakan imajinasi mereka dan melihat kemungkinan solusi dari piano. Melalui pikiran mereka, seperti halnya cerita.
Catatan – “Eureka! Saya belum pernah melihatnya sebelumnya!”
Pengamatan berkisar pada perhatian terhadap hal-hal kecil untuk menemukan persamaan dan perbedaan. Misalnya, apa perbedaan antara catatan staccato dan legato, atau label bertanda dan tag tenuto. Hei, apakah ini tiga not atau tiga not? Wow, keterampilan kreatif ini sangat penting dalam piano! Siswa menggunakan keterampilan ini untuk belajar piano ketika mereka bertanya? “Bagaimana pengamatan ini sendiri? Bagaimana mereka berbeda?” Siswa piano menggunakan proses kreatif ini seperti yang dilakukan para ilmuwan untuk menemukan kejutan di alam yang selalu ada, menunggu penemuan. Ingatkan anak Anda di piano untuk menggunakan Remark untuk mengatasi tantangan dalam musik. Anda akan mendengarkan untuk mendengar mereka mengatakan hal-hal seperti “Eureka! Saya belum menyadarinya sebelumnya!”
Isotop – Bagaimana cara mendapatkan perspektif / mengubah perspektif?
Perbandingan digunakan untuk mendapatkan atau mengubah pandangan kami. Berikut adalah beberapa contoh bagaimana pengukuran dapat membantu siswa piano. Untuk bermain dengan legato, berpura-puralah jari-jari Anda adalah laba-laba yang sangat kurus. Tarik kaki laba-laba dan gerakkan jari Anda di atas tuts piano. Untuk memainkan nada staccato, bayangkan tuts piano panas! Untuk menunjukkan kepada anak Anda bagaimana perbandingan dapat mengubah perspektif kita, dan mempelajari konsep-konsep baru, coba ini: Nyanyikan lirik untuk Amazing Grace hingga melodi sebuah acara televisi, Gilligan Island. Pergi. Nyanyikan ini sekarang. “Saya pernah tersesat, tetapi sekarang saya temukan, buta tetapi sekarang saya melihat.” Aku yakin itu membuatmu tertawa: T)
Reverse – Seperti apa jadinya terbalik?
Yang sebaliknya juga mempengaruhi perspektif dengan membalikkan segala sesuatunya, atau dengan membatasi segala sesuatunya. Einstein melakukan ini ketika ia memperoleh seberkas cahaya dan menemukan teori relativitas. Einstein juga menyukai musik. Seperti teorinya tentang relativitas, banyak hal yang ingin kita pahami adalah membalikkan intuisi, termasuk teknik piano yang perlu dimainkan siswa dengan baik. Untuk memanfaatkan fungsi kreatif ini, piano dapat mengajukan pertanyaan ini. “Akan seperti apa jadinya jika kamu membalikkannya?” Berikut ini adalah saran inovatif yang dapat Anda berikan kepada anak Anda untuk memolesnya dengan keterampilan ini. Mainkan musik kembali! Mulailah dengan langkah terakhir alih-alih yang pertama. Kemudian jalankan dua pengukuran terakhir, lalu tiga terakhir, lalu empat terakhir, dll, hingga Anda mencapai skala pertama. Kemudian jalankan lagu sepenuhnya dan lihat seberapa baik Anda dapat melakukannya. Ini adalah cara yang bagus bagi siswa untuk belajar termasuk trek musik.